Mais musicas para o dia-a-dia na escola!

O primeiro contato da criança com a música, realiza-se através da percepção do ritmo e da melodia da natureza: na maneira de falar, andar, rir; nas batidas do coração, nas ondas do mar, na respiração, no vento, nas folhas que caem... E na escola ela tem um papel muito importante. Auxilia no desenvolvimento da oralidade, no ritmo, coordenação, equilíbrio e outuros mais.
Ajuda a criar ambientes propícios para as atividades diversas, como acalmar quando necessário, estimular atenção e alegrar nas brincadeiras dirigidas.
Colocarei mais algumas canções.


CARRANQUINHA ( folclore)


A dança da carranquinha
É uma dança deliciosa, 
De por o joelho em terra
Para a gente ficar formosa.


Maria sacode a saia,
Maria levanta os braços,
Maria tem dó de mim!
Oh! Maria me dá um abraço.




Fui à Espanha


Fui à Espanha, buscar o meu chapéu. Ele é azul e branco, da cor daquele céu!
Ora palma, palma, palma
ora pé, pé, pé!
Ora roda, roda, roda. 
Caranguejo peixe é.


Caranguejo não é peixe, caranguejo peixe é.
Caranguejo só é peixe, lá no fundo da maré.


Samba menina, que vem lá da Bahia.
Pega essa criança e joga na bacia.
A bacia é de prata, ariada com sabão
Depois de ariada ela veste o seu roupão!
Seu roupão é de seda, camisinha de filó
Quem não tem par,segura se não vira vovó!


Ao terminar a música, as crianças terão de formar pares e aquele que não conseguir imita algo para a turma. Pode se variar, pedindo para ficar em outras quantidades. É uma brincadeira bem divertida!




Vai abóbora ( popular)

De abóbora faz melão
De melão faz melancia (bis)
Faz doce,Shinhá, faz doce, Sinhá
Faz doce, Sinhá Maria(bis)

Quem quiser aprender a dançar
Vai na casa do Juquinha(bis)
Ele pula, ele roda,
Ele faz requebradinha(bis)


Entrei na roda ( Folclore)


Eu entrei na roda, 
eu não sei como se dança,
eu entrei na contra dança, 
eu não sei dançar.


Lá vai uma, lá vão duas,
lá vão três, pela terceira.
Lá se vai o meu benzinho, 
Pelo bico da chaleira.


Obs: Como toda canção folclórica, pode haver variação na letra.

Brincadeiras Dirigidas

Vou dividir com vocês um pouco das brincadeiras dirigidas que conheço.

Começarei com uma brincadeira muito famosa nas escolas de educação infantil:

SERPENTE

As crianças ficam em círculo e a professora fica ao lado cantando a seguinte canção:
" Essa é a história da serpente, que desceu do morro, para procurar um pedacinho do seu rabo.
Você também ( fala o nome de um aluno), você também____________________ faz parte do meu rabão..."

Ao falar o nome do aluno, esse deve passar por debaixo das pernas da professora e segurar na cintura. Novamente canta escolhendo outro aluno, que passará por debaixo da perna da professora e do coleguinha que já esta na fila. E assim por diante até todos alunos ficarem atras da professora. É uma brincadeira que desenvolve coordenação motora, equilíbrio, ritmo, regras e limites ( pois precisam esperar sua vez para passar e precisa ficar na fila até a brincadeira acabar) e o social.

JÁ PARA CASA!

 Com um giz ou fita crepe, a professora marcará um X para cada criança, explicando que o X será uma casinha. As crianças irão ficar andando ou dançando ao som de uma música( pode ser cantada pelos alunos e professora ou pode usar um aparelho de som). Nesse intervalo da música , a professora irá retirar um X . Ao falar:"- Já para casa!", os alunos deverão correr e sentar em algum X. Aquele que ficar sem X  sairá da brincadeira. E assim vai retirando o x até sobrar apenas uma casinha.
Quando a turminha for muito pequena, como maternal ou jardim I ( 2 e 3 anos), pode se trocar a regra de sair da brincadeira para imitar algo, isto é, ao ficar sem x a criança terá de imitar um animal.

MAMÃE POLENTA

A professora será a mamãe na primeira rodada. A mamãe irá fazer de conta que está fazendo um bolo. Ao colocar na mesa ( de mentirinha), irá falar:" - Vou a praça e já volto. Não pode comer o bolo pois é para visita!"
A " mamãe" sairá de perto das crianças, que irão simular que estão comendo o bolo. Quando a mamãe voltar ( alguns segundos depois), irá pergunta:
" - Cadê o bolo que estava aqui?"
" - O gato comeu!" ( as crianças respondem)
"- Cadê o gato?"
"- Em cima do telhado."
"-Como faço para chegar lá em cima?"
-Pega uma escada de vidro."
"- E se eu cair?"
"- Bem feito!!!"
Nesse momento, as crianças terão de correr fugindo da mamãe. Quando a mamãe conseguir pegar um aluno, esse irá sentar e esperar a proxima vez. O última criança ser pega, será a próxima mamãe polenta.

ROBÔ DESENGONÇADO!

Essa brincadeira é bem simples, mas as crianças adoram, especialmente as pequenas. A professora irá cantar dando as ordens para as crianças imitarem. O ritmo é mais falado do que cantado:

" Tenho um robô, desengonçado. Tem um parafuso desapertado, seu robô mandou:
Pular bem alto!
Correr!
Imitar um avião!
Imitar uma abelha!
Engatinhar!"

Obs: A cada nova ordem , é preciso cantar a parte marcada acima.
Depois coloco mais brincadeiras.